星耀读书分享会（十三）| 教师阅读交流：书香润泽心灵，阅读幸福人生

发布时间： 2022-04-15

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作者：陈铭、赵飞马

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阅读，是丰富师生自身的必经之路；阅读，是点燃师生思想的闪亮火石；教师这个特殊的职业就注定了每一位教师都需要成为读书人。为了锻造全校师生的教育素养，提升教育生命的价值，营造书香校园的氛围，让教师成为学生读书的楷模，我校积极开展读书学习分享活动。

4月14日，我校在图书馆开展第十三期星耀读书分享会，此次读书分享会由徐珊老师主持，由李昕、李红、孙洁、曾琴老师主讲，结合自己的教学实践、探究教育思想、交流读书心得、分享读后感想，同时检验近期学生读书学习成果，提升读书学习质量。郭佳欣副校长、田丰副校长、雷国平副校长、张祝华校长顾问、学工处汪国荣主任、刘明刚主任、科教处胡德松主任、张基虎主任、七年级文华勇主任、八年级李翠芳主任、七八年级老师参与了此次读书分享活动。

书香润泽心灵，阅读幸福人生
下午，老师们同聚一堂，在四位老师的引领下一起走进经典之作，共赴品读优秀经典文化的饕餮盛宴。

李昕：《你的孩子不是你的孩子》

一位家庭教师长达八年的观察，写下了九个震撼人心的真实家庭故事，故事中写到高材生的被比较、被控制的内心独白，书中的每一个故事到最后也没有解决方案。李老师讲道：这世间最可怕的伤害，打的旗号叫“为你好”。爱是自由，不是控制。尊重个性，接纳不足除了长大和原谅，孩子们没有其他办法。我们不是救世主，但也绝不做第二个加害者。

李红：《第56号教室的奇迹》

李老师表示：第56号教室的奇迹不仅仅是原本洛杉矶一个充斥着贫穷与暴力的地区里身处弱势、贫穷、以非英语为母语的移民之子的成功学习经历。是懂得忠于自己的原则；知道“品格”的重要性；是学生热爱“阅读”，且终身为自己的人生而读；是懂得“管理金钱”的技巧；是知道“考试”只是理解的温度计，怎么读比读多少更重要；是懂得用“艺术”当课余爱好……在她看来，阅读是最快也是最慢学习语言、塑造人格的方法。培根的《论读书》和罗素的《三种激情》都提到了对知识的渴求，以及知识带来的欢喜和成长。也应对了宋代赵恒《劝学诗》中的那句“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有稻梁谋”。终身阅读，终身成长。

孙洁：《陆犯焉识》

孙老师表示：这本书谱写了政治与人性之歌：一个旧时代文人的尊严与操守、一个女人守得云开见月明的修行史诗、动荡年代小人物的生死离别悲欢离合；突破“伤痕文学”主题，对历史洪流中爱情、自由、成长主题的探究，使“伤痕故事”更具厚重感，在让读者产生共鸣的同时令人反省。采用别具一格的叙述方式，将对20世纪中国知识分子曾经遭遇的坎坷命运、磨难历史这样的“大历史叙事”，与日常生活叙事这样的“小叙事”融合在一起。

曾琴：《教育的情调》

教师的成长 = 经验 + 反思。教育的情调让教育和成长变得更加美好而充盈。反思自己：反思自己的人生、反思自己的情感、反思自己的工作、反思自己的课堂、反思自己的自己、学会成长、学会成为更好的人、学会成为更好的老师。

现场老师认真听讲

写在文末

此次四位老师对各自的分享书目进行了具有教育意义的解读，用个性化的理解阐述一个个真实教育故事，催发我校师生去深入思考教育的真谛，促进学生们走向经典，传承文化，启迪智慧，碰撞出思维的火花。以智慧诠释教育，以教育诠释生活，以生活安顿内心，此次分享让书本涵摄更为深厚的底蕴，让思想之花继续灼灼其华。最后，希望通过此次读书分享能帮助华一福星人改变思维和方法，更重要的是希望培养终身学习的习惯。