学生风采
在探索中遇见未来 | 我校开展高一生涯游园会
发布时间: 2026-09-30
高一选科,是每个高中生和家庭都要面对的关键选择。怎样帮学生跳出“只看分数选科”的思维,建立长远的生涯视角?华福学校的回答是:把选择权还给学生,让他们在体验中认识自我、看见未来。

昨日,我校举办高一年级生涯游园会。活动以霍兰德职业兴趣测试为核心,将个人兴趣探索与国内大学十八大学科群相结合。现场设置多块学科群展板,涵盖艺术学群、工程学群、卫生学群、人文社科等类别,清晰展示各学科群对应的专业门类、学习内容与未来发展方向。




同学们分组有序参观展板,认真研读资料、互相交流讨论,对照霍兰德兴趣类型,匹配适合自己的学科方向。大家边看边记录,在沉浸式游园体验中,把抽象的兴趣测评、专业概念转化为直观认知,不再孤立看待选科,学会结合自身兴趣思考未来专业与职业方向。


这场游园会,不只是“看展板”,更是一次生涯教育的落地。它打通了“自我兴趣—学科群—大学专业”的链路,帮助学生跳出单纯看分数选科的思维;它摒弃枯燥说教,用体验式活动激发学生主动探索自我的意识;它让学子看见兴趣对应的专业与职业路径,理解当下学习与未来发展的联系,唤醒内在学习动力。同时,学生形成的初步生涯认知,也为后续家校共同探讨选科方案打下基础,让决策更加理性。
学子心语
高一(4)班 朱鑫乐
生涯游园会让我明确了自己的霍兰德兴趣类型(IRA,建筑与设计学群、艺术学群),为选科和未来职业规划提供了清晰参考,也让我更加了解自己。

高一(5)班 段希娅
本次游园活动让我认识到选科与专业对未来职业方向的深远影响,帮助我明确了目标与方向,同时也提升了沟通、协作等综合素质。

高一(5)班 熊语涵
生涯游园会让我将兴趣与能力结合,做出科学的选科决策并初步选定大学专业,让我对未来规划更加明确,学习也更有动力。





教育的意义,不只是教学生答题,更是帮他们找到属于自己的方向。当高一学子在游园中开始思考“我是谁、我喜欢什么、未来可以做什么”,他们已经在为自己的未来负责。
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