捷报频传喜讯连连！我校郭笛老师荣获孝感市中学物理优质课竞赛一等奖第一名！

发布时间： 2021-05-09

来源：

作者：陈铭、郭佳欣

浏览量：

越努力，

越幸运郭笛

一次偶然的机会，我得知孝感市要举办“物理实验教学竞赛”，于是我便下定了决心要参加此次比赛。我选定的课题是《液体的压强》，但我的构思只是常规思路，没有亮点、特色；其次，实验器材简陋，没有创新之处；再次，课题中难点的处理没有突破，学生仍然很难理解。如何在重新整合课题内容上出新意呢?如何设计创新实验突破重难点呢?

我在搜索并阅读近百份的教案和课件之后，发现个别教案和课件中有少许亮点，我把它们记录了下来。譬如，要显示液体内部压强，可以使用气球、一次性手套等。经过一番整理之后，一节课中要展示的内容以及要处理的问题基本上差不多了，剩下的就是改进和完善。

我明白，要想获得理想的成绩，必须要有付出。很多实验器材，物理实验室并没有，需要采购。我陆陆续续采购了回来，却依然缺少一部分器材，幸亏有实验室夏老师的帮助，我才得以配齐相关器材。

空心圆筒是用来做空心锤的，我将其切割成6小段，然后用电烙铁烫洞口，插入玻璃棒，套上橡皮膜，绑上橡皮筋。然而就在我认为自制器材成功时，将其放入水和硫酸铜溶液中，却发现现象并不明显。很显然，现象不明显，这个实验就是失败的、多余的。我一遍又一遍地观察橡皮膜形变，思索原因和解决办法。终于找到原因所在——因为使用玻璃棒的缘故，使得空心锤内密封了一段空气，当橡皮膜受到液体压强影响时，由于内部气压变大，使得橡皮膜同时受到向内的液体压强和向外的气压，自然现象不明显。还有硫酸铜溶液是深蓝色，空心锤在其中看不清。我果断卸掉玻璃棒，找来玻璃管切割成适合长度，重新装上，使空心锤内气压与外界相通，效果果然明显多了。

但又该如何比较液体压强与液体密度之间的关系呢？这个重点，我看到一道题受到启发，我改进了这个实验，把侧壁开口的试管中装入硫酸铜溶液中，放入同一深度的水中，打开塞子，观察水和硫酸铜溶液的流向，经实验，效果太棒了!我当时都快激动得跳了起来。然后在解决液体压强的推导式时，常规思路都是教师展示推导过程，但很多学生对液体压强的圆柱形模型不理解。为了处理好这么一个小细节，我做了6个亚克力的空心圆筒，然后做小绳穿过的塑料卡片，以便于教学时向学生演示。

做好了教案和课件，自己一个人对着镜子试讲，一遍遍的讲，一遍遍的改，教学课件的命名已经由1命名到15了。那些天，忙着改教学设计和课件，然后又去实验室调试实验设备，许多个晚上，我都是将近12点回到公寓才能睡会儿，即便如此，我的目标依然坚定着——那就是上好这节课，为学校争光。